Kabupaten Tangerang, Klopakindonesia.com – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus mendorong transformasi tata kelola Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta guna memperkuat kualitas lulusan yang siap kerja sekaligus mampu berwirausaha.
Hal ini disampaikan dalam Rapat Koordinasi Pengembangan SMK Swasta yang digelar Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus di Kabupaten Tangerang, Senin (6/4/2026).
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menegaskan bahwa SMK memiliki peran strategis dalam menyiapkan sumber daya manusia yang adaptif terhadap kebutuhan dunia kerja. Namun, ia mengakui masih terdapat tantangan, termasuk persepsi publik yang mengaitkan SMK dengan angka pengangguran.
“Penguatan karakter harus menjadi bagian integral dalam pendidikan SMK. Kita juga harus menjawab kritik terhadap kesiapan lulusan dengan kerja nyata melalui peningkatan kualitas pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan industri,” ujar Mu’ti.
Sebagai langkah strategis, Kemendikdasmen mendorong penerapan masa studi empat tahun di SMK. Kebijakan ini diharapkan mampu meningkatkan kematangan lulusan sekaligus memperkuat keterampilan spesifik, termasuk membuka peluang kerja di luar negeri.
Selain itu, pemerintah juga memperluas kesempatan kerja internasional bagi lulusan SMK melalui penguatan kerja sama lintas kementerian, disertai pembekalan keterampilan teknis, bahasa, serta pemahaman budaya kerja global.
Mu’ti juga menekankan pentingnya penguatan kewirausahaan berbasis potensi lokal. Menurutnya, SMK harus mampu mencetak lulusan yang tidak hanya menjadi pencari kerja, tetapi juga pencipta lapangan pekerjaan.
“Pendidikan SMK harus berbasis potensi daerah. Wilayah pesisir harus mengoptimalkan sektor kelautan, sementara daerah pertanian harus mampu menghasilkan nilai tambah dari sumber daya alamnya,” tegasnya.
Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, penguatan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi menjadi hal yang tidak terpisahkan. Pemanfaatan teknologi juga dinilai penting dalam meningkatkan daya saing produk lokal di pasar yang lebih luas.
Sementara itu, Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus, Tatang Muttaqin, menyampaikan bahwa SMK swasta memiliki kontribusi dominan dalam sistem pendidikan nasional.
Dari sekitar 45 ribu SMK di Indonesia, sebanyak 73 persen merupakan SMK swasta dengan total sekitar 3,5 juta siswa.
“Artinya, kualitas pengelolaan SMK swasta sangat menentukan masa depan pendidikan vokasi di Indonesia. Karena itu, tata kelola yang profesional, transparan, dan akuntabel menjadi kunci,” jelas Tatang.
Ia menambahkan, tantangan utama SMK swasta meliputi kesenjangan kapasitas antar sekolah serta kebutuhan inovasi berkelanjutan dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Kegiatan ini diikuti sekitar 200 pimpinan yayasan SMK swasta dari berbagai daerah di Indonesia. Forum tersebut menjadi ajang berbagi praktik baik, memperkuat regulasi, serta membahas dukungan pendanaan, sarana prasarana, hingga digitalisasi pendidikan.
Kemendikdasmen berharap kegiatan ini menjadi momentum untuk memperkuat komitmen bersama dalam menghadirkan pendidikan vokasi yang berkualitas, relevan, dan berdaya saing, guna menyongsong Indonesia Emas 2045.
